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| TAG | Aufgaben / Hausaufgaben | Materialien / Arbeitsblätter zum Kurs |
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| 1 |
LLARC: Üben Sie die Dialoge Kapitel 9), lernen Sie Dialog 1 auswendig (= by heart), Fragen zu den Dialogen und Hören Sie gut zu! (Lab Manual = LM), Seite ( = S.) 249-250 and check answers with answer key, S. 313 + Üben wir Lernen: Wortschatz 1, Kapitel 9, S. 250-251 Lesen: Grammatik S. 253-259 and practice the Üben wir! (LM Übungen 1, 3, 5, 6 S. 250-251) on cassette. | Lab Log Sheet (PDF) |
| 2 |
LLARC: Video: GE 230 Bildschirm 6: Ökologie Schreiben: Arbeitsblatt zum Ökologie-Video Lesen: Grammatik, S. 259-262 + Üben wir! 10, 11 (LM S. 252) Schreiben: Arbeitsheft (= Workbuch) S. 93-96, Übungen A-F + korrigieren Sie Ihre Antworten mit dem Antwortschlüssel (S. 300) |
Umweltschutz Arbeitsblatt zum Ökologie-Video (PDF) |
| 3 |
LLARC: Üben Sie Lyrik zum Vorlesen (Die Lorelei 1973, S. 252 und Die Lorelei, S. 219). Schreiben: Arbeitsheft S. 96-98, Übungen G-J Schreiben: Textbuch S. 270, Gruppenarbeit C: Schreiben Sie einen Text (5-8 Sätze) und bringen Sie Text + Bild zur nächsten Deutschstunde mit (Tag 4)! |
Heinrich Heine: "Die Lorelei" zum Autor Die Deutschstunde - sample by Rafal Mickiewicz (PDF) |
| 4 |
LLARC: Übung zur Betonung im LM S. 252 Lesen: Almanach, S. 274-275, Lesestück: Unsere Umwelt in Gefahr, S. 263-267 Lernen: Wortschatz 2, S. 265 Schreiben: Arbeitsheft S. 99-100, Übungen K-M | |
| 5 | LLARC: Diktat im LM S. 253 Wiederholen: Kapitel 9, Wortschatz 1+2 für den Vokabeltest am Tag 6 | |
| 6 |
LLARC: Kapitel 10: Dialoge, Fragen zu den Dialogen, Hören Sie gut zu! (LM S. 255-256) Lernen: Wortschatz 1, S. 278 Lesen: Grammatik, S. 281-287 Schreiben: Textbuch S. 271, Übung F | |
| 7 |
LLARC: Üben wir! (LM Nr. 1-6); Lyrik zum Vorlesen (Bertolt Brecht, S.273) Lesen: Grammatik S. 287-288 Lernen: Die Verbformen S. 283 (die erste Hälfte der Liste: anfangen – werfen) Schreiben: Arbeitsheft S. 101-104, Übungen A-E | |
| 8 |
LLARC: Üben wir! (LM Nr. 10,13), Lernen: Die Verbformen S. 283 (zweite Hälfte: bleiben – tun) Lesen: Grammatik, S. 289-292 Schreiben: Arbeitsheft S. 104-107, Übungen F-H + Textbuch S. 300, Übung B: Beschreiben Sie in 5-8 Sätzen eine bekannte historische Person |
Bertolt Brecht Information zum Autor und zum Werk |
| 9 | Schreiben Sie eine kurze Geschichte mit 10 Verben im Präteritum. |
Eeine kurze Geschichte mit 10 Verben im Präteritum - sample by Karola Meszaros (PDF) |
| 10 |
LLARC: Übung zur Betonung in LM S. 258 Lesen: Lesestück S. 293-297, Almanach S. 306-307 Lernen: Wortschatz 2, S. 294 Bringen Sie Arbeitsheft / Lab Manual (+ Lab Log) Kapitel 9+10 am Tag | |
| 11 |
LLARC: Diktat Kapitel 10 (LM S. 259) Schreiben: Arbeitsheft S. 108-110, Übungen I, J, K Wiederholen: Wortschatz 1+2 für den Vokabeltest | |
| 12 | Vorbereitung: Prüfung Kapitel 9+10 | |
| 13 | Schreiben: eine kurze Geschichte (200 Wörter): "Als meine Großmutter jung war, ..." |
"Als meine Großmutter jung war, ..." - sample by Stephan Bosshard (PDF) |
| 14 |
Lesen: Der Froschkönig in LITERATUR EINS, S. 3-5, S. 6-13 Hören Sie auch das Märchen im Sprachlabor: GE 003 Part IV (Hörspiele) Wiederholen: Simple past: Übungen S. 20-25 (LITERATUR EINS) | |
| 15 |
LLARC: Kapitel 11: Dialoge, Fragen zu den Dialogen, Hören Sie gut zu! (LM S. 261) Lesen: Grammatik, S. 313-318, Üben wir! (LM S. 262 Übungen 1, 5, 8, 10) Lernen: Wortschatz 1, S. 310-311 | |
| 16 |
LLARC: Üben wir! (LM S. 262, Übung 12) Wiederholen: die Reflexivverben in Wortschatz 1 Lesen: Grammatik, S. 319 Schreiben: Arbeitsheft S. 111-114, A-E | |
| 17 |
LLARC: Üben wir! (LM S. 263 Übungen 5, 17, 19) und Lyrik zum Vorlesen: Hören: kurzer Vortrag auf Cassette (GE 006) über die Geschichte der Nationalhymne und schreiben Sie das Arbeitsblatt dazu. Lesen: Grammatik, S. 320-325 Schreiben: Arbeitsheft S. 115-118, Übungen F-K |
Arbeitsblätter - Hausaufgabe: Das Lied der Deutschen Zur Cassette GE 006 "Einigkeit und Recht und Freiheit" (PDF) Umwelt Deutschland (PDF) |
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LLARC: Übung zur Betonung Lesen: Lesestück: Deutschland im europäischen Haus, S. 326-330 und Almanach S. 336-337 Lernen: Wortschatz 2, S. 328 und Nationalitäten, S. 326 |
10 Jahre deutsche Einheit Artikel aus der New York Times (25.10.1999) |
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LLARC: Kapitel 11: Diktat + Video, Berlin: Gestern und Heute“ + Arbeitsblatt Lernen: Wortschatz 1+2 für den Vokabeltest |
Arbeitsblätter - Hausaufgabe: Berlin Berlin Video (PDF) Geographie Deutschlands |
| 20 |
Schreiben: Textbuch S. 334, Übung D Wiederholen: die Reflexivverben und Körperteile Lesen: LITERATUR EINS – Franz Kafka: Drei Parabeln, S. 109 + S. 101-103 |
Berlin |
| 21 |
LLARC: Kap 12: Dialoge, Fragen zu den Dialogen, Hören Sie gut zu! Lesen: Wortschatz 1, S. 340, Grammatik, S. 343-349, Üben wir! Nr. 1-11 | |
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Lernen: Formen der Adjektive mit Umlaut, S. 353 und unregelmäßige Formen, S. 354 Schreiben: Arbeitsheft S. 119-123, A-F Lesen und vorbereiten: Textbuch S. 365, Übung C: Weltrekorde | |
| 23 |
Üben wir! Nr. 12-18 Lesen: Grammatik: S. 349-354 Schreiben: Arbeitsheft S. 123-125, Übungen G-K Lesen: Lesestück, S. 359-361 + Wortschatz 2, S. 360 + Almanach, S. 370-371 | |
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LLARC: Üben wir! Nr. 19-21, Übung zur Betonung Lesen: Grammatik S. 355-358 Schreiben: Arbeitsheft S. 126, Übungen L, M |
Anna Seghers: "Zwei Denkmäler" Die Anna Seghers Home Page |
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LLARC: Diktat für Kapitel 12 Lernen: Wortschatz 1+2 für den Vokabeltest am Tag 26 Schreiben: Arbeitsheft S. 127, Übungen N, O + Textbuch S. 366, Übung G: Schreiben Sie das Ende oder den Anfang der Erzählung von Anna Seghers (ca. 250 Wörter) und bringen Sie Ihren Text zur Stunde am Tag 26 mit! Geben Sie das Arbeitsheft (+ Lab Log sheet) am Tag 26 ab! | |
| 26 |
LLARC: „Mit der Zeit“ – Cassette mit Gedichten von Eichendorff (GE 048 - Part 2 Counter Nr. 16:00): Hören und lesen Sie Heimweh Wiederholen: Grammatik und Lesestücke in Kapiteln 11+12 Bringen Sie auch Ihre Fragen für die Wiederholung am Tag 27 mit. | |
| 27 |
Zusammenfassung und Wiederholung: Arbeitsheft S. 129-144, Antwortschlüssel: S. 304 Vorbereitung: Prüfung Kapitel 11+12 |
Joseph von Eichendorff: "Heimweh" Ein Bild von Caspar David Friedrich, "Der Wanderer über dem Nebelmeer" Friedrichs Bild als Titelbild für den Spiegel (Nr. 19, May 8, 1995) |
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LLARC: Kapitel 13: Dialoge, Fragen zu den Dialogen, Hören Sie gut zu! Lernen: Wortschatz 1, S. 374 Lesen: Grammatik, S. 377-383 + Üben wir! Nr. 1-4, 5, 6 KURZVORTRÄGE: |
Arbeitsblätter - Kurzreferat Hinweise zum Kurzreferat (PDF) |
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LLARC: Üben wir! Nr. 7-9, 11 Lesen: Grammatik, S. 384 + Üben wir! Nr. 11 Lernen: alle Verben (alle Zeitformen!), S. 377-378 Schreiben: im Arbeitsheft S. 145-148, Übungen A-G | |
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LLARC: Lyrik zum Vorlesen – Hören Sie sich das Gedicht von Eugen Gomringer an! Lesen: Grammatik, S. 385 + Üben wir! Nr. 12-13 Schreiben: im Arbeitsheft S. 148-149, Übungen H-J |
Eugen Gomringer |
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LLARC: Übung zur Betonung Lesen: Zwei Schweizer, S. 385-390, Almanach, S. 396-397 Hören: das Lesestück und das Gedicht „Der Ma im Mond“ auf Cassette Lernen: Wortschatz 2, S. 386-387 Schreiben: im Arbeitsheft S. 150, Übung K |
Die Schweiz Statistik Schweiz |
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LLARC: Diktat zu Kapitel 13, GE 25 Der Erfinder auf Cassette von Bichsel gelesen Lesen: Der Erfinder von Peter Bichsel in LITERATUR EINS, S. 31-41 |
Peter Bichsel: "Der Erfinder" |
| 33 |
Wiederholen: Wortschatz 1+2 für den Vokabeltest am Tag 34 Schreiben: ein eigenes Gedicht in der Form von Gomringers | |
| 34 |
LLARC: Üben Sie die Dialoge in Kapitel 14, Fragen zu den Dialogen, Hören Sie gut zu! Lernen: Wortschatz 1, S. 400 Lesen: Grammatik, S. 403-405 + Üben wir! Nr. 1-5 | |
| 35 |
Lesen: Grammatik, S. 406-412 + S. 460 (> als ob), Üben wir! Nr. 7-14 Schreiben: im Arbeitsheft S. 151-153, Übungen A-D | |
| 36 |
Lesen: Zwei Österreicher stellen sich vor S. 413-414 + Almanach S. 426-427 Lernen: Wortschatz 2, S. 414-415 Schreiben: im Arbeitsheft S. 153-156, Übungen E-G + S. 169, Übung A |
Österreich |
| 37 |
LLARC: Video (GE 258) Sehen/hören Sie sich Ernst Jandls Gedichte zweimal an. Übung zur Betonung, Diktat zu Kapitel 14 schreiben Schreiben: im Arbeitsheft S. 156-159, Übungen H-L Geben Sie das Arbeitsheft (+ Lab Log sheet) am Tag 38 ab! | |
| 38 |
Wiederholen Sie: Wortschatz 1+2 für den Vokabeltest am Tag 39 Schreiben: Textbuch S. 394 Übung I, S. 422 Übung I (bitte kein Wörterbuch benutzen!) | |
| 39 | Wiederholen Sie Kapitel 13 + 14 für Prüfung am Tag 40 | |
| 40 |
LLARC: Üben Sie die Dialoge zu Kapitel 15 und die Fragen zu den Dialogen, Hören Sie gut zu! Lernen: Wortschatz 1, S. 430 Lesen: Grammatik, S. 432-435 + Üben wir! Nr. 1-7 | |
| 41 |
LLARC: Übung zur Betonung Schreiben: im Arbeitsheft S. 161-163, Übungen A-D Lesen: Grammatik, S. 441-443 + Üben wir! Nr. 8-12 | |
| 42 |
Lernen: Wortschatzliste Senoçak (anstatt Wortschatz 2!) Lesen:“Ich bin das andere Kind“ (Fotokopie) + Almanach S. 454 Schreiben: im Arbeitsheft S. 165-166, Übung H-I | |
| 43 |
Lernen: Grammatik S. 441-443 Schreiben: im Arbeitsheft S. 163-165, Übungen E-G | |
| 44 |
LLARC: Diktat zu Kapitel 15 und üben Sie die Dialoge zu Kapitel 16 und Fragen zu den Dialogen, Hören Sie gut zu! Schreiben: im Arbeitsheft S. 166-167, Übungen J-L Wiederholen Sie Wortschatz 1+2 für Vokabeltest am Tag 45 Lesen: Grammatik S. 466 (Impersonal Passive) und Üben wir! Nr. 1, 6 Schreiben: Aufsatz (ca. 200 Wörter) – am Tag 45 abgeben. Thema: "Was könnte man an unserer ‘Wegwerfgesellschaft’ ändern? Geben Sie drei Beispiele dafür, wie man umweltbewusster leben könnte." | |
| 45 |
Lesen: Grammatik S. 467-468 (Subjective Use of Modals) Schreiben: im Arbeitsheft S. 174-176, Übungen F-H | |
| 46 |
Lernen: Wortschatz 1, S. 457 Schreiben: im Arbeitsheft S. 176-178, Übungen I-K Lesen: Grammatik, S. 468-470 | |
| 47 | Vorbereitung: Prüfung Kapitel 15+16 | |
| 48 |
Lesen: Der Jasager – LITERATUR EINS, S. 71-83 Lernen: Grammatik (Indirect Quotation and Special Subjunctive) S. 461-465 | |
| 49 |
Lesen: Der Neinsager – LITERATUR EINS S. 85-97 Schreiben: dazu Übungen auf S. 98 I (A+B) – LITERATUR EINS Schreiben: im Arbeitsheft S. 169-171, Übungen B-D |
Bertolt Brecht Information zum Autor und zum Werk |
| 50 |
Schreiben: dazu Übungen auf S. 98-100 II (A+B), III – LITERATUR EINS Schreiben: im Arbeitsheft S. 172-173, Übung E Das Arbeitsheft (+ Lab Log sheet) bitte am Tag 51 abgeben. | |
| 51 |
Examples of Student Work
Listed below are seleted student compositions, by topic, from previous semesters.
Die Deutschstunde - sample by Rafal Mickiewicz (PDF)
Schreiben Sie einen kurzen Text mit 10 starken Verben, die Ihnen Mühe machen. - sample by Karola Meszaros (PDF)
"Als meine Großmutter jung war..." - sample by Stephan Bosshard (PDF)